研一的课不用特别交代认真听，只是代课老师[笔趣屋 www.biquwu.cn]也没必要要求太过严厉。</p>
上课铃声响了。</p>
王浩马上使用了教学币，快速进入到教学模式，用阳光而清朗的音调，填充了整个教室，“这一节的内容，内容是微分方程组解的图像。”</p>
“有一个非常经典的例题，首都和东港之间的旅游竞争，两个地方都忙于做广告吸引游客。”</p>
“我们可以列出以下方程组，{x′=−x+by；y′=cx−3y}。”</p>
“其中x′代表东港， y′代表首都，x和y分别代表上海和bj的偏离常态旅游广告预算……”</p>
“在这个例题中，我们可以针对进行分析，第一种情况，东港预算表现积极，而首都表现平静。”</p>
“这里有一点，我们需要忽略东港的预算……”</p>
“……”</p>
当课程正式开始以后，每个人都在认真的听，他们跟着王浩的讲解陷入理解和思考中，一点点的深入，慢慢的到最后绘制出方程组解的图像。</p>
整个过程流畅而清晰。</p>
等在回过神的时候，大部分学生都听明白了，有些学生不由的感到惊讶，他们发现讲台[好书吧 www.haoshuba.com]上的年轻老师[笔趣屋 www.biquwu.cn]，讲解的思路非常清晰，能准确的把握每一处难点。</p>
当碰到难点的时候，对方就会多讲解两次。</p>
这样就让他们感觉跟上课程变容易了，理解新知识内容也就变得容易了，预习的时候，一些不太明白的内容，被讲解一次就感觉理解通透。</p>
好多学生不由赞叹，“这个年轻的王老师[笔趣屋 www.biquwu.cn]，比郑老师[笔趣屋 www.biquwu.cn]讲的好啊！”</p>
“讲的清楚，容易明白！”</p>
“上郑老师[笔趣屋 www.biquwu.cn]的课，总是感觉跟不上，听王老师[笔趣屋 www.biquwu.cn]一讲，就好像都理解了。”</p>
学生的感受，实际上，就是教学效率的差别。</p>